As inscrições são gratuitas e estão abertas de 2 de março a 2 de abril de 2026, devendo ser realizadas em duas etapas:

Etapa 1 – Preenchimento do formulário online: As equipes, que precisam ter de 3 a 4 integrantes, devem preencher o formulário eletrônico de inscrição disponível no link: https://docs.google.com/forms/d/10lVl2U34swtlL9LvfPvOSSizA-UXcZkUgREP3MssBsk/viewform?edit_requested=true

Etapa 2 – Envio de documentos: As participantes também precisam enviar, para o e-mail hackathonmeninasnormalistas@gmail.com, uma carta de apoio e anuência da escola, assinada pela direção.

O documento deve citar os nomes das estudantes e da professora responsável pela equipe, além de incluir um plano de aula elaborado pelas alunas, conforme as regras detalhadas no processo seletivo. Todas as informações, incluindo o regulamento completo e exemplos da edição anterior, podem ser acessadas no documento oficial disponível em: https://docs.google.com/document/d/16wX40jLQKxojQYYRuZjWO8G2lSTirgpq/edit

Para conhecer um pouco mais do que aconteceu na primeira edição, através de fotos e vídeos, visite a página oficial do evento no site da Fundação Cecierj. A expectativa é que as imagens inspirem e estimulem a participação de novas equipes nesta que promete ser uma jornada inesquecível de criatividade, aprendizado e troca de experiências.

Pesquisadores, professores e divulgadores científicos têm até 20 de abril de 2026 para submeter trabalhos que explorem o impacto da IA no ensino de ciências e na divulgação científica.

A Fundação Cecierj, por meio da seção Divulgação Científica e Ensino de Ciências da Revista Educação Pública (REP), anuncia a prorrogação do prazo para submissões de artigos ao mais novo dossiê temático da publicação, intitulado “Inteligência Artificial na Divulgação Científica e no Ensino de Ciências”. O período para envio de trabalhos foi estendido e agora vai até o dia 20 de abril de 2026.
A chamada, que teve início em dezembro de 2025, convida a comunidade acadêmica e de educadores a refletir sobre as transformações, desafios e possibilidades trazidas pela Inteligência Artificial (IA) para essas duas áreas fundamentais. A seção, vinculada à vice-presidência científica da Fundação, é um espaço consolidado para a publicação de pesquisas que conectam a ciência à sociedade e à sala de aula.